Objectifs
Objectifs aptitudes :
• Être en capacité de s’approprier l’aménagement de l’espace comme un outil professionnel ;
• Être en capacité d'expérimenter concrètement un nouvel aménagement des espaces.
• Être en capacité d'organiser la mise en scène des espaces de jeux.
Objectifs compétences :
• Être capable de concevoir un espace ludique adapté aux jeunes enfants.
Public
Les professionnels de la petite enfance ou gestionnaire appartenant au réseau Les Chérubins
Accessibilité aux personnes handicapées
La Compagnie des Crèches est particulièrement sensible à l'accessibilité de ses formations à tous et à toutes à l'intégration des personnes en situation de handicap.
En cas de besoin d’adaptation de la formation dû à un handicap, contacter nous afin d'étudier les compensations possibles à l'adresse suivante : pole-formation@les-cherubins.com et consulter les sites suivants :
https://www.agefiph.fr/
https://adapeipapillonsblancs.alsace/
https://mdphenligne.cnsa.fr/
https://www.capemploi.info/
https://www.fiphfp.fr/
Capacité
Minimum 4 et maximum 8 participants
Pré-requis
- Faire partie du réseau de micro-crèches Les Chérubins
- Ordinateur ou tablette connectée à internet.
- Application ZOOM téléchargée
- Liaison Internet correcte
- Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
- Avoir un seuil de 4 participants minimum
Délai d'accès à la formation : 2 semaines avant la date de commencement de la formation
L'aménagement de l'espace influence considérablement le comportement des enfants et des adultes au quotidien.
Un aménagement de l'espace adapté offre cette possibilité aux enfants qui peuvent alors évoluer librement dans un espace sécurisé et sécurisant, sous le regard et l'accompagnement bienveillants des adultes.
Programme de formation
Comment observer les jeunes enfants pour adapter leur espace de jeux ?
Comment concevoir et aménager un espace favorisant la libre exploration et l’autonomie de l’enfant ?
Concept de motricité libre, jeu libre, libre exploration, itinérance ludique…
La posture de « l’adulte phare » où, comment les professionnelles doivent se situer dans l’espace afin de réguler le groupe d’enfants ?
Modalités pédagogiques
- 2 classes virtuelles (2x 3h30) d’une durée totale de 7h.
- Réunion visio via Zoom.
- Le stagiaire effectuera sa formation à distance au jour indiqué dans son invitation reçue par mail.
- L’aide pédagogique est dispensée durant le temps de la formation.
Moyens pédagogiques
- Brainstorming
- Powerpoint
- Expérimentation concrète des stagiaires
- Partages d’expériences
- Ressources bibliographiques
Modalités d'évaluation
- Formulaire d'évaluation de l'apprenant par le formateur (quiz, questions orales pendant les jeux de rôle, tout au long de la formation...)
- Auto évaluation de fin de formation
- Enquête de satisfaction
- Suivi des présences et remise d’un certificat de réalisation
CLASSE VIRTUELLES
- Questions/réponses lors des classes virtuelles.